Champ éducatif
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Interventions pour l’APSN – « Paroles de jeunes, questions d’éducs »
En janvier 2012, l’APSN (Association Prévention Spécialisée Nord) a organisé à Lille une journée d’étude intitulée « Paroles de jeunes, questions d’éducs ». Qu’est-ce qu’un travailleur…
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Quelle politique de formation en matière de travail social de rue ? Quelques questions qui se posent au Réseau International
En 2009, nous avions consacré une analyse à la politique de formation qui convienne au travail social de rue. Nous poursuivons la réflexion dans une seconde…
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Enseignement et aide à la jeunesse : quels point de passage?
Enseignement et aide à la jeunesse: des intersections «essentielles» Les secteurs de l’enseignement et de l’aide à la jeunesse se croisent régulièrement, travaillent parfois de concert…
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Pour une lecture politique de la question de l’autorité
Le 10/6/2011, la FEMMO, Fédération des équipes mandatées en milieu ouvert, organisait pour ses dix ans un colloque consacré à la question de l’autorité. Jean Blairon…
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Crises familiales, crises sociétales?
Cette analyse est une contribution écrite de Jean Blairon pour un colloque organisé le 24 mai 2011 à Liège par Cap Nord, service d’intervention de crise…
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L’expérience des « lits d’urgence » dans l’aide à la jeunesse. Premiers éléments d’évaluation
Le secteur de l’aide à la jeunesse s’est doté récemment d’un nouveau dispositif dénommé en raccourci « lits d’urgence ». C’est au départ d’un appel à projet que…
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Nouvelles questions de filiation et droits du Sujet – Rapport des réunions de travail organisées par le Délégué Général aux Droits de l’enfant
Interpellé par les nouvelles questions de filiation et de parentalité, le Délégué général aux droits de l’enfant, Bernard De Vos, a organisé un groupe de travail…
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De la nécessité de la critique dans le champ éducatif
On peut considérer qu’en matière de lutte pour les droits du Sujet, on a connu des avancées dans la question des droits de l’enfant. Celui-ci…
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Ce que la mixité et l’égalité scolaire veulent dire
Comme le milieu des entreprises, le champ scolaire est soumis à une domination culturelle. Cette domination – de nature capitaliste – s’observe au travers de l’application…
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L’avenir institutionnel des MJ : nouvelles frontières ou pratiques de « plateaux » ?
Dans un numéro de la revue Antre’Toise, (revue des Maisons de Jeunes), une série de pratiques, aussi originales que diversifiées, sont exposées à propos des facettes…
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Exclusions scolaires : échec de la pédagogie. Synthèse et perspectives
L’exclusion scolaire est-elle, comme on le dit souvent, un échec de la pédagogie ou le produit d’un système qui dépasse largement le niveau pédagogique ? La question…
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Sens et enjeux du travail en milieu ouvert
Le travail de rue (ou de prévention spécialisée, les deux se recoupant largement) implique désormais une lutte pour la légitimité à dire le sens du social…