Analyses et études
À travers cette série de publications, la rédaction d’Intermag propose d’explorer cinq domaines de recherche :
- Comment penser l’articulation des questions sociales et culturelles ?
- Comment caractériser aujourd’hui le public populaire ?
- Les associations (que nous appelons les institutions) forment-elles un ensemble qui possède les caractéristiques d’un acteur dans la production de la société ?
- Quelle est la place des « non-humains » (objets techniques ou technologies conceptuelles) dans la société contemporaine ?
- Quelle est la nature de la domination dans la société de l’information ? Quel rôle y jouent la culture et ses producteurs ?
Exploration que nous voulons fondée sur nos pratiques de terrain, nourrie des expériences incorporées des travailleurs socioculturels qui nous sollicitent et branchée sur des possibilités d’action pour ceux-ci.
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«En haut et en bas» bis. Positions sociales et emprise sur l’Etat
Il y a un peu plus d’un an, nous publiions une analyse intitulée « En haut et en bas » Emprise de l’Etat et positions sociales. Nous y…
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Qu’ont à nous apprendre les «NEET»?
L’OEJAJ a initié la réalisation d’une enquête qualitative sur la situation de personnes jeunes (18 à 30 ans) cartographiées comme « NEET », soit des personnes décrites comme…
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L’action collective aujourd’hui
Jean Blairon interroge d’abord le titre de la rencontre, qui manifeste une hésitation entre le volontarisme et le doute. Trois espaces de questionnement peuvent alors être…
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Sens et enjeu de la mixité dans l’institution scolaire
Pour réfléchir en termes de sens et d’enjeu, il convient d’abord de se départir de « l’école que l’on a dans la tête », c’est-à-dire des effets que…
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Démocratie et résistance : une lutte cognitive
Pour articuler ce couple de concepts (démocratie/résistance), les acteurs peuvent prendre des argumentaires opposés. En prêtant aux syndicats, par exemple, soit le rôle de résistance à…
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Associations : rencontres pour un contre-pouvoir critique
« Quelle est l’importance du tissu associatif dans l’exercice de la citoyenneté ? » Pour répondre à cette question, nous pourrions dire que c’est la relation entre associations,…
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Partenariats et transversalité, le danger des fausses évidences
Cette analyse propose une réflexion sur les « retournements » qui menacent les thèmes de la transversalité et des partenariats. Détournement des missions (avec la transversalité négative dénoncée…
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Les droits culturels – une approche sociologique
Alain Touraine considère les droits culturels comme ayant une place centrale dans la production de la société. « Le droit d’être soi, le droit d’avoir des droits »,…
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Education permanente et ancrage dans le champ politique : une analyse institutionnelle
Analyse à la demande de Peuple et Culture, à l’occasion du colloque intitulé « Education permanente – Parcours d’intégration et/ou chemins d’émancipation ? » ; ce texte constitue la retranscription…
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Souffrance au travail dans la fonction publique ?
Jean Blairon a été sollicité pour aborder la souffrance au travail dans la fonction publique. On sait les stéréotypes grossiers dont les fonctionnaires sont victimes, et…
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Une nouvelle transversalité négative dans l’école «modernisée»
La transversalité négative, c’est le nom qu’a donné le courant institutionnaliste à toutes les fonctions non officieuses de l’école. Fernand Oury avait ainsi constaté qu’un quart…
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L’«Ecole du Sujet», un repère structurant?
Comment le « double sens » du système éducatif peut-il échapper à la connexion paradoxale d’une logique impérative d’investissement et d’une logique de creusement des inégalités ?