Champ éducatif
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Les violences institutionnelles en aide à la jeunesse du point de vue des professionnels
Se dire qu’on peut générer des violences institutionnelles alors qu’on a pour métier la bienveillance et l’écoute n’est pas chose aisée, et la démarche de chercher…
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Les violences institutionnelles en aide à la jeunesse du point de vue des bénéficiaires
Comment les bénéficiaires qualifient-t-il a posteriori les moments de friction qu’ils ont pu vivre avec des services de l’aide à la jeunesse en charge de leur…
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Comment un réseau d’éducation nouvelle peut-il se confronter à l’exigence de définition?
La FiCEMEA (Fédération Internationale des CEMEA) se présente comme un réseau qui articule le collectif, la pluralité et les alternatives : « La force de notre réseau est…
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Face à un système sans esprit?
Le 10 juin 2017, les CEMEA fêtaient leur 70 ans. A cette occasion, invité à intervenir, Jean Blairon a choisi de partir de l’ouvrage de Roland…
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L’évolution du métier d’éducateur
L’établissement « Cours pour éducateurs en fonction » organisé par l’asbl CPSE est une école de Promotion sociale subsidiée par la Fédération Wallonie-Bruxelles et installée à Grivegnée. L’association…
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Pour une évaluation des actions dites d’accrochage scolaire – Trois exemples d’approche
Dans notre newsletter d’avril 2017, nous présentions une première étude abordant la question de l’évaluation d’une pratique éducative comme celle qui consiste à tenter de « réaccrocher »…
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Dossier – Les violences institutionnelles en aide à la jeunesse – Une évaluation participative
Le CAAJ de Marche-en-Famenne a entamé en 2016 une courageuse démarche d’introspection professionnelle : il s’agissait que des services œuvrant dans le cadre du décret de l’aide…
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Pour une évaluation des actions dites d’accrochage scolaire
Le travail de recherche dont rend compte cette étude s’est déroulé d’octobre 2014 à décembre 2016, à raison d’une journée de travail par mois (hormis juillet…
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«Les 20-25 ans: nouvel enjeu de la prévention spécialisée de l’aide à la jeunesse?» Analyse de la question du point de vue de l’éducation permanente
Le 21 décembre 2016, la Fédération des Institutions de Prévention Educative (FIPE), regroupant, dans le secteur de l’aide à la jeunesse, des services d’aide en milieu…
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Educateur, un métier situé dans plusieurs mondes ?
L’A.I.J. est une association qui fédère les Services d’Accueil de Jour (S.A.J.A.) qui s’adressent à des personnes handicapées adultes. Leur mission est définie comme suit :…
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Radicalisation: quelles orientations pour quelles actions en milieu ouvert?
L’emballement médiatique que l’on observe à propos de la radicalisation n’est pas sans effets sur le champ politique ; il produit un activisme contraint, sur fond de…
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« Modernisation » de l’école et transversalité
La « modernisation » de l’école passe de plus en plus par une approche purement organisationnelle (et managériale) des institutions éducatives. Cette approche est elle-même le vecteur d’une…