Champ associatif-institutions
-
Transversalité et identité associative
C’est au départ d’une observation sémantique que cette analyse déplie l’identité associative : observation sémantique du décret de 2003 régissant les actions d’éducation permanente et de son…
-
Education permanente et public populaire – Examen exploratoire
La présente analyse est consacrée aux enjeux de ce secteur et explore la dimension du « public » visé par l’éducation permanente. Jean Blairon et Jacqueline Fastrès réinterrogent…
-
Education permanente et production de connaissances
Cette analyse, consacrée aux enjeux du secteur de l’éducation permanente, rappelle que la production de connaissances dans l’axe 3,2 est référée sans ambiguïté à l’engagement de…
-
Une pathologie institutionnelle: les associations victimaires
Discipline exigeante, l’analyse institutionnelle permet de mettre en avant la double face des institutions : créativité, mobilisation, production de la société, d’une part ; scène ou peuvent se…
-
Exigence de Qualité et éducation populaire
Jean Blairon a été sollicité par le mouvement Lire & Ecrire pour participer à un séminaire portant sur la question suivante : « Quelle conception de la qualité…
-
Posture d’accompagnement et logiques de réseau: quelques points critiques
« Comment mettre en place un réseau afin de faciliter l’inclusion de la personne handicapée ? » Tel était l’objet du colloque organisé à Charleroi les 20 et 21…
-
Les articulations des syndicats avec les autres mouvements sociaux: quelles convergences?
L’organisme d’éducation permanente FEC (Formation, Education, Culture) organisait ce 21 octobre 2016 un séminaire sur le thème Débat sur les articulations des syndicats avec les autres…
-
Le secteur de l’éducation permanente face à des questions brutales
Cette analyse a été réalisée à la demande de la FESEFA (Fédération des Employeurs des Secteurs de l’Éducation permanente et de la Formation des Adultes). Des…
-
Des institutions du Sujet?
Le 18 décembre 2015, les institutions éducatives St-François et Ste-Claire d’Assise, accueillant des jeunes et des adultes handicapés, ont fêté leur Directeur Général, Philippe Servais, qui…
-
Qu’est-ce qui fait institution?
La question est posée par une institution résidentielle pour personnes handicapées ; elle mobilise tous les membres du personnel via des « journées de réflexion » auxquelles sont invités…
-
Travail éducatif et social et précarité
Le 1er décembre 2015, l’AMO Plan J de Tubize a organisé pour fêter ses vingts ans un « débat politique » ayant pour thème « L’aide à la jeunesse…
-
Participation des publics précarisés en éducation permanente – Une lecture interactionniste: faire une équipe d’acteurs dans un contexte de désaffiliation
Une association d’éducation permanente agréée en axe 1 nous a sollicitée pour analyser avec ses membres une difficulté que rencontrent aussi d’autres associations : la difficulté de…